中德学院课程思政优秀案例第2期《工程师德语3》课程思政教学案例
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发布时间：
2021-12-27
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课程与学生基本情况
《工程师德语3》是面向“2+3”中德联合培养本科生项目学生的必修课。学生德语水平处于B1-B2，该课程围绕德国大学学习、环境与气候、医学与健康、心理学、经济等主题，旨在提高学生德语综合能力，面向德福考试备考，培养兼具家国情怀与国际视野的国际工程师人才。
课程章节
《工程师德语3》第三单元： Umwelt und Klima （环境与气候）
课程思政元素：“碳中和，中国在行动”；
“温室效应与全球变暖的影响”；
“节能减排的德国经验”
教学目标
1. 知识与能力目标
词汇知识：Umwelt und Klima （环境与气候）主题相关词汇
语篇知识：了解说明文的语篇特点、掌握德福阅读第二篇文章的答题技巧
能力目标：综合德语运用能力，阅读理解、德语资料查找与阅读、课堂报告等
2. 课程思政目标：
了解我国“双碳”目标的含义与背景；了解温室效应与全球变暖相关的
知识；运用德语知识，检索德语文献，借鉴德国节能减排的优秀经验，助力我国实现碳中和目标，共建地球村。
教学实施
教学环节 |
教学内容 |
课堂思政目标 |
课前准备 1 词汇学习 |
通过“微课视频”线上学习 “环境与气候”主题词汇 |
了解环境与气候主题相关的背景知识 |
课堂阶段1 思政周语活动 |
“碳中和，中国在行动” |
了解中国“双碳目标”的内容与背景 |
课堂阶段2 文章阅读与讲解 |
讲解文章 《Treibhauseffekt und Klimawandel》（温室效应与气候变化） |
了解我国实现“碳中和、碳达峰”目标的原因与背景，即温室效应与全球变暖的背景知识； |
课堂阶段3 （两周后） 学生课堂报告 |
学生以“节能减排的德国经验”为主题，运用德语知识，检索德语文献，两周后作课堂报告： 电气专业课堂报告：“Tipps zum Stromsparen”（省电小建议）; 设计专业课堂报告：“Carsharing”（共享汽车） |
借鉴德国节能减排的优秀经验，助力我国实现碳中和目标，共建地球村 |
